這個作業屬於哪個課程
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
加深c語言學習查漏補缺
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
清晰自我定位對知識鞏固學習
參考文獻
b站學號
20209080
輸入在一行中按照格式「yyyy/mm/dd」（即「年/月/日」）給出日期。注意：閏年的判別條件是該年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。閏年的2月有29天。
資料表達：整型定義變數及sum，flag迴圈。
資料處理：運用switch迴圈後以if語句進入確定閏年條件，完成運算。
輸入資料
輸出資料
說明2020/04/04
94閏年
2009/03/05
64平年
2013/03/07
66平年
編譯錯誤：編譯格式混亂，自己也不清楚錯誤在**，對於英文盲來說這個錯因給我，我也難受。
解決方案：大神在旁邊觀望直接命中要害，一眼就發現我的錯誤。
本題目要求讀入年、月、日，然後判斷前天日期。
資料處理：整型定義，sum儲存天數。
函式引數：用switch結構計算每個月的天數，用if計算閏年的時間段。
輸入資料
輸出資料
說明2019 3 2
2019-2-28
day<2&&month=3 year為平年
編譯錯誤：一點小符號不合規定。
解決方案：大佬教看錯誤項，慢慢上手，找出粗心錯誤。
同學**截圖
自己**截圖
·比較1.用的if結構，自學了，使用了陣列，先判斷閏年，再計算，條理清晰，簡單易懂。
2.我的簡潔，用的switch結構，先計算日期，再分情況討論平年和閏年，畢竟請教過大佬還是有點東西的。
3.1 學習進度條
周/日期
這週所花的時間
**行學的知識點簡介
目前比較迷惑的內容
10/12——10/18
16h100
c語言的辨識，什麼是c語言
c語言的優越
10/24——11/1
12h200
將資料轉化為**
符號的含義
11/2——11/7
10h240
for的迴圈語句
定義函式的劃分
11/8 ——11/15
10h255
pow（），sqrt（）函式
自定義函式的設定與運用
11/16 ——11/22
23h324
if-else分支
對於空格的使用不清不楚
11-22——11/29
22h432
switch分支
對掌握pta上的錯誤提示
3.2 累積**行和部落格字數
時間部落格字數
**行數
第一周430
63第二週
54080
第三週770
237第四周
800244
第五周820
257第六周
3.3 學習內容總結和感悟
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
內容：
· switch分支結構，又新增部分知識點
感悟：
·快結課了，掌握c語言迫在眉睫。
·生命不息，學習不止。
·學習使我快樂，呵呵。
C語言I部落格作業06
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C語言I部落格作業06
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