C語言I部落格作業08

2022-06-03 14:36:08 字數 3016 閱讀 2228

這個作業屬於哪個課程

這個作業要求在**

/homework/11610

這個作業的目標

《學習使用break語句和continue語句,學習如何在迴圈結構中結束迴圈》

學號<20208958>

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

/homework/11610

我在這個課程的目標是

《學習使用break語句和continue語句,學習如何在迴圈結構中結束迴圈》

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

《幫助我學習使用break語句和continue語句,了解如何在迴圈結構中結束迴圈》

參考文獻

,1.1.1資料處理

資料表達:定義了整型變數 n,x,y,z

資料處理:使用了for的迴圈語句,列印計算式再換行

1.1.2實驗**截圖

1.1.3 造測試資料

輸入樣例

輸出樣例說明1

1*1=1

1的乘法

21*1=1

2的乘法

12=2 22=4

1.1.4 pta提交列表及說明

提交列表說明:

格式錯誤:未注題幹要求
1.2.1 7-4 一錢生多錢 (10分)

在日常生活中,我們常常需要將一些大額的人民幣換算成零錢,已知我們有許多面值5元,2元和1元的人民幣。

程式設計實現:輸入我們需要兌換的金錢數,然後我們用這些面值5元,2元和1元的人民幣來兌換,要求每一種面值都至少有1張,然後輸出有多少種兌換方式。

輸入格式:

輸入在一行中給出待換的零錢數額(大於等於8小於等於100)

輸出格式:

每行輸出一種兌換方式,按照如下格式輸出(並且每一種面值的人民幣都是從小到大輸出):

five=五元數量,two=兩元數量,one=一元數量資料處理

資料表達:定義了整型變數i,j,n,five,sum,two,one

資料處理:使用了for的迴圈巢狀

1.2.2 實驗**截圖

1.2.3 造測試資料

輸入樣例

輸出示例

說明13

five=1,two=1,one=6

13塊錢求分解

five=1,two=2,one=4

five=1,two=3,one=2

five=2,two=1,one=1

1.2.4 pta提交列表及說明

未出錯

1.我是使用的if語句的分支及鑲嵌結構和for語句,原本是嘗試用while語句加for迴圈,結果在迴圈中沒有將m是素數判斷出來,且迴圈並沒有結束,然後就在寢室大佬的蛇皮操作下搞事成功

2.第乙份**應該是使用了陣列加自定義函式(這個是真的不會),看上去很複雜

3.第二份**與我的題目類似的10個換行,使用了數學函式,感覺比較簡單

周/日期

這週所花時間

**行學到的知識點簡介

目前比較困惑的問題

第八周33小時

182基礎常用**知識,整型變數,浮點型變數,運算子的相關知識,markdown語法的運用

運算子的優先順序的問題

第九周39小時

251scanf呼叫函式,if-else語句,for迴圈結構

if-else語句中else的使用問題

第十周30小時

193數學常用函式與數學函式的呼叫標頭檔案的運用

流程框圖的編寫問題

第十一周

25小時

140如何呼叫和自定義函式

無第十二周

23小時

143如何使用多分支結構、字元型資料型別和邏輯運算子

無第十三周

24小時

152學習使用switch語句,對比if-else語句與switch的差別

不知道如何將**簡化,只能用複雜的方法

第十四周

22小時

224學習使用while和do-while語句,使用迴圈結構

不知道條件的定義方式,浪費了大量時間

第十五周

18小時

156學習使用break語句和continue語句,學習如何在迴圈結構中結束迴圈

對跳出迴圈的點不清楚,通過多次嘗試得出

3.3.1 學習內容總結

3.3.2 學習體會

1.作業雖多但是真的很快樂,真的是痛並快樂著

2.作業量越來越多且難度越來越大,但現在效率有明顯的提公升

3.c語言學習的道路上磕磕絆絆,學習是無止境的,沒有無困難的挑戰,要學會迎難而上,主動面對困難,只要功夫深,鐵杵磨成針。

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