C語言I部落格作業06

2022-06-03 15:00:16 字數 2263 閱讀 6503

這個作業屬於哪個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

作業要求

我的課程目標是

學習c語言並熟練掌握

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

熟悉多分支結構使用

參考文獻

c primer plus(第6版中文版)

學號20208988

題目內容描述:本題目要求讀入年、月、日,然後判斷前天日期。

1.1.1資料處理

資料表達:定義了整型變數 year,month,day,a,b,c,前三者由鍵盤輸入,後三者通過運算賦值。

資料處理:使用的結構為:將switch語句鑲嵌在if語句中,使用的表示式如下:

a=year%4;

b=year%400;

c=year%100;

day=day-2;

month=month-1;

1.1.2實驗**截圖

1.1.3 造測試資料

1.1.4 pta提交列表及說明

1.部分正確:未考慮全一月份的情況,加入case 0:printf("%d-%d-%d",year-1,month+12,day+31);break;語句後程式正確沒有錯誤。
題目內容描述:鍵盤輸入1個正的整數a,如果a是3的倍數但不是5的倍數,則輸出a除以5的餘數。如果a是5的倍數但是不是3的倍數,則輸出a除以3的餘數。如果a既不是5的倍數但也不是3的倍數,輸出a除以15的餘數。

1.2.1 資料處理

資料表達:定義了整型變數 a,a,b,a由鍵盤輸入,a,b通過運算賦值。

資料處理:使用了if語句,使用的表示式如下:

a=a%3;

b=a%5;

if(a==0 && b!=0)

if(a!=0 && b==0)

if(a!=0 && b!=0)

a%15

1.2.2 實驗**截圖

1.2.3 造測試資料

1.2.4 pta提交列表及說明

1.編譯錯誤:第11行'=='誤打為'=',第15行a前逗號漏打,改正後程式正確沒有錯誤。
同學**截圖1.

同學**截圖2.

自己**截圖

1.定義的變數個數不同。

2.對於閏年判斷的使用不同。

3.同學**更加簡潔,值得學習。

3.3.1 學習內容總結

3.3.2 學習體會

1.對於學過的知識點回顧較少,需要加強。

2.對於沒學的知識點,自學程度不夠。

3.對於逐漸加大難度的學習,有些迷茫了,不知道自己能否學好。

4.對於學習內容的思考較少。

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