一、實驗內容
1.實驗要求：輸入乙個字串，統計大寫字母、小寫字母、空格、數字和其他字元的個數。(要求用字元陣列）
**：
#include#include程式執行結果：intmain()
printf(
"這個字串中大寫字母有%d個，小寫字母有%d個，數字有%d個，空格有%d個，其他字元有%d個
",a,b,c,d,e);
return0;
}
2.實驗要求：利用字元陣列進行密碼的驗證，如果密碼正確則登陸成功，否則登入失敗。密碼允許輸入三次。
**：
#include#include程式執行結果：intmain()
else}}
3.實驗要求：編寫乙個函式，判斷乙個字串是否是回文。若是回文函式返回值為1；否則返回值為0。回文是順讀和倒讀都一樣。如「level」「abba」等是回文，但「abcd」不是回文。在主函式中呼叫回文函式對輸入的字串進行判斷。
**：
#include#include程式執行結果：int huiwen(char
c);int
main()
; printf(
"請輸入乙個字串:\n");
scanf("%s
",str);
if(huiwen(str)==1
)
else
if(huiwen(str)==0
)
return0;
}int huiwen(char
c)
return0;
}
二、實驗總結
1.注意迴圈的順序和數阻個數的給定；
2.字串連線函式strcat;字串拷貝函式strcpy;字串比較函式strcmp;字串長度函式strlen;
字串大小寫字母轉換函式strlwr（大變小）strupr（小變大）
三、課堂總結
1、一千多行；對c語言從一開始的一點都不了解到現在的一點點熟悉，這是個進步的過程，需要認真仔細的寫每乙個程式；程式設計時要思考全面，分析每乙個可能遇到的問題；
2、寫**的時候要求英中文的書寫，標點也要注意；不要忘記開頭的主函式和末尾的return 0;c語言是一門需要特別注意細節的課程，再寫程式的時候應該仔細；每次課程後也應該多看看書進行知識的熟悉；
3、對於採用技術部落格提交作業這種形式，我特別支援。這種方式可以彌補在實驗課上的不足，可以讓每個學生都能完成自己的程式設計，加深對知識的了解和掌握，從而為c的學習打下紮實的基礎；
第十一次作業
問題 答案這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 精通c語言，深入了解c語言的程式設計，學會自己編寫程式 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 進一步的的認識函式，學習函式的定義 呼叫和申明，並學習變數的作用域 生存週期和儲存型別 參考文獻 1.pta實驗作業...
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4 cola公司的雇員分為以下若干類 知識點 多型 1 colaemployee 這是所有員工總的父類，屬性 員工的姓名,員工的生日月份。2 salariedemployee colaemployee 的子類，拿固定工資的員工。3 hourlyemployee colaemployee 的子類，按小...