1.有乙個四位正整數，組成這個四位數的四個數字各不相同，如果把它們的首尾互換，第二位與第三位互換，組成乙個新的四位數。原四位數為新四位數的4倍，請找出乙個這樣的四位數。
2.輸入任意乙個多位的數字，求各位數字之和。如果在【1,12】之內，則輸出與和數字對應的月份的英文名稱，否則輸出***。
樣例： 輸入123， 輸出 6 june
輸入12345，輸出 15 ***
3.給定不超過6的正整數a，考慮從a開始的連續4個數字。請輸出所有由它們組成的無重複數字的3位數。
輸入格式：輸入在一行中給出a。
輸出格式：輸出滿足條件的的3位數，要求從小到大，每行6個整數。整數間以空格分隔，但行末不能有多餘空格。
輸入樣例：2
輸出樣例：234 235 243 245 253 254
4. 萬年曆、看商品猜**、自動出題器、猜拳遊戲。（完成個人選定的題目）
#include#include#include
intmain()
else
if(b
else
}printf(
"正確的**為%d
",a);
printf(
"你還要繼續嗎?yes(y)orno(n)");
知識點總結：
1.continue語句的功能是結束本次迴圈，跳過迴圈體中尚未執行的語句，進行下一次是否執行迴圈體的判斷。
2.continue語句只能用在迴圈語句中。
3.continue一般是與if語句一起使用。
4.continue語句只是結束本次迴圈，而不是終止整個迴圈的執行；而break語句則是結束整個迴圈過程，不在判斷執行迴圈的條件是否成立。
5.goto語句的功能是無條件轉移語句。
實驗總結：
1.do...while語句後邊一定要加分號。
2.while、for語句後邊一定不要加分號。
3.switch語句中不要忘記break。
第六次實驗
一.問題給 檔名稱 第6次上機實驗 作 者 梁一意 完成日期 2017 年 5 月 5 日 版 本 號 v1.0 對任務及求解方法的描述部分 輸入描述 輸入的s為 we are the world 輸入的字元c為 w 問題描述 從字串s 從鍵盤輸入 中刪除所有的字元c 從鍵盤輸入 刪除 要求使用字元...
第六次實驗
part1 結構體型別及程式設計應用 1 補足程式ex1 2.cpp include const int n 5 定義結構體型別struct student,並定義stu為其別名 typedef struct student stu 函式宣告 void input stu s,int n int f...
第六次作業
姓名 陳裕坤 學號 120705213 班級 12電信2班 作業1 總結，到目前為止，c語言基礎知識已介紹完，下一階段重點是指標。請從以下幾個方面小結 1.程式設計重在實踐，多程式設計才會對其理解更深，我是如何學習c語言的？2.程式設計涉及到方方面面知識，就像英語單詞一樣，一開始不可能了解每個c元素...