典型使用者
名字：李四
年齡：21
生活/工作狀況：在校大學生
比例及重要性：較大比例
使用這個軟體的典型場景：同學們日常消費的時候，包括吃飯，逛街，買衣服等等。
使用本軟體服務的環境：手機
使用者的動機，目的和困難：日常消費沒有自己的標準，錢花到什麼地方不明確，省錢也沒有合理的計畫。
使用者的偏好：喜歡消費，喜歡省錢。
使用者場景：
李四是乙個大學生，乙個月父母給他的生活費是1500，可是他苦於無法合理規劃自己的花錢計畫，乙個月過去了，他很迷茫，他不知道自己的錢花到了什麼地方。他想在每個月的支出開外積攢一些零錢去買一部自己心儀的蘋果手機，當他用了省呱呱這個理財軟體後，他很開心，因為這個軟體正好滿足了他的需求，他在手機上安裝了省呱呱，軟體給了他非常合理的支出規劃，並且根據他的花錢進度**何時才能攢夠買蘋果手機的錢。李四特別開心。
使用者場景和典型使用者
persona 典型使用者 1 姓名 李磊 2 年齡 26 3 收入 2000 4 代表使用者在市場上的比例和重要性 50 重要性比在校學生高 5 使用這個軟體的典型場景 面對每月月底沒錢花，啃饅頭的現實，決心下個月好好管理自己財務的李磊使用了乙個小賬本。次月，詳細記錄本月的每一次收入和指出，然後了...
典型使用者和場景
下面來分析我們小組微記賬專案的典型使用者和場景.首先分析大學生使用者 1 名字 白小白 隨便起的名字 2 年齡 18 24 3 收入 1000 2000 家裡給的 4 代表的使用者在市場上的比例和重要性 比例大不等同於重要性高，如付費的使用者比例較少，但是影響大，所以更重要 此處的市場只是指所有青年...
典型使用者和場景
1 背景 1 典型使用者 名字老李 性別 年齡 男，42歲 職業資訊院老師 收入未知 知識層次和能力 會各種語言，程式設計能力強 生活 工作情況 上課，吃飯，睡覺，經常給同學留髮部落格的網上作業 動機，目的，困難 每乙個同學乙個乙個去找部落格作業很麻煩 使用者偏好 程式設計使用者比例 70 典型場景...