C語言1部落格作業04

這個作業屬於哪個課程

《班級的鏈結》

這個作業要求在**

我在這個課程的目標是

更好地掌握函式並對c語言有個更深的理解

這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標

對pta作業的解析及與同學**對比，學會更多方法和思想

參考文獻

學號20209011

資料表達：運用了i，n，m，result這幾個變數，其中i，n，m是整形，result是雙精度浮點型

資料處理：主函式由#include 定義， 輸入m，n運用了scanf語句，還用了for迴圈語句進行處理。
函式引數：主函式main()，自定義被調函式為浮點型double result，實參為 i, n, m為整型result為雙精度浮點型;形參為int i
輸入資料
輸出資料
說明2 9
36輸出值正確
1 88
輸出值正確
-1 4
0複數無法進行階層計算
段錯誤：有一段**陣列溢位
答案正確：經修改並與同學對證最終正確
資料表達：運用了i，n，sum三個變數，三個變數均為整型變數。

資料表達：運用了#include定義主函式及for迴圈語句，scanf輸出語句
函式引數：主函式main()，自定義呼叫函式double浮點型，實參為 i, n,sum為整型result為雙精度浮點型;形參為int i
輸入資料
輸出資料說明1
2輸入最小值的輸出值562
正確輸出430
正確輸出
編譯錯誤：缺失了乙個分號，還有個括號未改為英文輸入
答案正確：經查詢和修改錯誤最終正確
1.第一位同學與我相比在做這個題上運用了較複雜的方法最終得出了答案其過程步驟可以借鑑

2.第二位同學與我相比答題簡潔度較為相似，但他比我多用了乙個變數使答案表現出得更自然
3.我的答題雖簡易但缺乏細節，可從兩個同學**上得出啟發打得更有水平
周/日期

這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較疑惑的問題
10.19—10.25
15h40
輸出「hello world」等簡單函式
無10.26—11.1
17 h
100--20
for迴圈語句，除錯
除錯步驟還不太懂
11.2—11.8
13h240
pow，spart等數學函式
還不能靈活運用
11.9—11.15
14305
函式如形參，實參等
對不同函式類別還不太明
1.進行了函式的學習後對c語言各類語句有了更廣泛的理解，應該進行深入學習來更好的進行運用。
2.學習程序稍有放慢，讓我感覺能更細緻地去學習鞏固。
3.在今後的學習應多多自學，這樣才能聽得更明白學得更好。
 
C語言1部落格作業04
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